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学校“普职结合”育人模式的实践探索
学校“普职结合”育人模式的实践探索
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摘要
在积极倡导普通高中多样化发展的时代背景下,天津市复兴中学结合自身实际提出了"普职结合"育人模式。在具体实施中,天津市复兴中学以开发具有职业教育倾向的课程为抓手,以建立多样化的人才培养模式为目标,逐渐形成了独具特色的"普职结合"校本课程体系,促进了学校特色化发展、教师专业化发展和学生个性化发展。
DOI
ojn5k151jr/1754061
作者
刘浩
机构地区
不详
出处
《创新人才教育》
2017年2期
关键词
育人模式
普职结合
校本课程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
创新人才教育
2017年2期
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