首页 > 《广西教育》 > 2017年19期 > 钢琴专业教学的多元化路径研究——广西艺术学院的实践经验

钢琴专业教学的多元化路径研究——广西艺术学院的实践经验

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文分析艺术院校中传统钢琴教学的培养模式,以广西艺术学院为例,从师资和教材的多元化等方面探索以课题群团队的研究、教学形式,实现钢琴教学中教师教学理念的突破,丰富教学模式、教学手段、教学内容,达到科研教学一体化、多元化的目的。

DOI 54ywr289j0/1755004

作者侯忆皓

机构地区不详

出处《广西教育》 2017年19期

关键词艺术学院钢琴专业教学手段多元化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1. 广西艺术学院造型艺术学院雕塑系.美术,2013-05.
2. 广西艺术学院主要学术活动.艺术理论,2002-01.
3梁文珍. 本土化与多元化的民族音乐教育——以广西艺术学院民族艺术系为例.音乐,2011-01.
4. 广西艺术学院学生作品选.美术,2014-06.
5李志雄. 音乐教育专业实践教学体系创新改革探究 ——以广西艺术学院为例.课程与教学论,2020-04.
6石涛;江泓（受访）;吕江（受访）. 南京艺术学院.计算机应用技术,2003-07.
7. 艺术学院简介.教育学,2008-02.
8吴婉婷,黄元霖. 云南艺术学院艺术管理专业建设初探.教育学,2022-06.
9. 广西艺术学院美术学院研究生作品选.美术,2012-01.
10. 云南艺术学院文华学院.高等教育学,2013-06.

来源期刊

广西教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

艺术学院钢琴专业教学手段多元化

返回顶部