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《福建教育研究》
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2017年5期
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在听音实验中的感悟
在听音实验中的感悟
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摘要
在幼儿园(即学前教育阶段),对幼儿进行科学教育具有重要的现实意义,一能为幼儿提供一个充分展示其积极性,自主性,创造性,并获得成功的机会,促进幼儿身心和谐发展;二能促进幼儿感官机能协调发展,而协调的感官机能具有高度的迁移性,一旦形成,就能在幼儿的其他学习活动中得到更广泛的应用;三能为提高民族科学素质打下一定的基础。
DOI
wjvr71n947/1756102
作者
刘秀玉
机构地区
不详
出处
《福建教育研究》
2017年5期
关键词
实验
听音
幼儿园
学前教育
科学教育
和谐发展
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教育研究
2017年5期
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