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循环写作：为学生习作注入新的动力

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摘要循环写作是一种团队写作模式，这种新颖的写作方式既能够带给学生新鲜感，又照顾到了小学生的思维特征，还能为学生习作注入新的动力。实施循环写作教学，教师应设计合理制度、强调团队协作、鼓励自由表达、采取多元评价、提供展示平台，使学生在循环写作中提高写作能力。

DOI ojn599pxjr/1759737

作者陈菊

机构地区不详

出处《语文教学通讯：学术（D）》 2017年7期

关键词循环写作习作乐趣习作活力习作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学通讯：学术（D）

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