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《现代中小学教育》
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控制论在作文教学中的应用
控制论在作文教学中的应用
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摘要
控制是人类一种有目的有意识的活动。控制论是关于控制的理论。控制论的研究是从反馈开始的。人们的任何学习都是一个反馈调节过程,这就使控制论与教学的关系密切起来。传统的教学并不是“无控制的教学”,一些优秀教师所取得的良好教学效果,其实都是不自觉地运用了控制论的反馈原理。但是控制的教学,则是以自觉地运用反馈原理为特点,使教学过程不断趋向优化。近年来,进行了控制论在作文教学中的应用实验,已显成效。
DOI
8rdxqly1jl/176001
作者
王国兴;薛祥发
机构地区
不详
出处
《现代中小学教育》
1991年2期
关键词
教学反馈
作文课
反馈原理
教学效果
学习活动
教学过程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1991年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代中小学教育
1991年2期
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