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《数学学习与研究:教研版》
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2017年14期
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一题多解,拨动学生心中那根弦
一题多解,拨动学生心中那根弦
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摘要
在数学教学中要有效提高学生的解题能力,须授课要有深度和高度,透彻理解知识点,才能使学生深刻认识事物;习题的设置要新颖灵活,点面结合,一题多变,一题多解;要提高学生的阅读能力,加强审题能力,分析能力才能得以提高;要展现求解的思维过程,让学生感受数学思维体操之美;要突显学生的主体性,让学生去归纳总结,鼓励学生提问题.
DOI
odw8m173dk/1761880
作者
曾子斌
机构地区
不详
出处
《数学学习与研究:教研版》
2017年14期
关键词
一题多解
解题
分析能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数学学习与研究:教研版
2017年14期
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