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开发、传承、特色、扬长——沈阳市中小学美术校本课程工作推进会掠影

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摘要目前，我国基础教育实行三级课程管理模式，校本课程开发是其中的重要一环，强调以学校为本进行课程开发与实施，充分利用地方教育资源，满足师生教学需求。教育部体卫艺司副巡视员万丽君在艺术教育工作调研会上的讲话明确指出：“核心素养时期的美术课程改革，学校美术教育重要的工作应该是自主进行课程开发，让课程更有特色，更加契合学生发展的需要。”

DOI ojn59yvxjr/1764585

作者王婷

机构地区不详

出处《中国中小学美术》 2017年8期

关键词校本课程开发小学美术沈阳市学校美术教育传承课程管理模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）