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于无声处听惊雷——高师院校大学生问题发现的技巧与策略

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摘要到了大学,发现问题、分析问题、解决问题等深层次的能力则取代了分数,成为衡量大学生综合素质的重要指标。本文从课堂教学、知识积累、学习动机等角度探讨增强高师院校大学生问题发现能力的途径与对策。

DOI 0dp915gxj2/1767045

作者荣光耀;杨必武

机构地区不详

出处《新课程研究：中旬》 2017年8期

关键词发现问题分析问题解决问题综合素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新课程研究：中旬

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