浅谈小学高年级语文优质教学

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摘要 实现小学高年级语文教学的优质化,应重视学生语文知识积累,重点培养学生的语文素养,促进学生的听、说、读、写能力的全面发展。同时还要根据学生的年龄特点与性格爱好,因材施教,培养学生的学习兴趣,在学习过程中获得快乐的情感体验,逐步养成自主学习的良好习惯。
机构地区 不详
出处 《课外语文:下》 2017年8期
出版日期 2017年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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