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复合应用题教学中的四个注意

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摘要在小学数学教学中要重视复合应用题的教学。现以六年制小学数学第九册第39页例2:“一个煤矿上半年原计划产煤66万吨,实际每月比原计划多生产2.2万吨。照这样计算,完成上半年计划要用几个月?”为例,谈谈复合应用题教学中的四个注意点。一、备课时,要注意分析难点由于复合应用题较简单应用题复杂,增大了思维的难度。为此,备课时应认真分析,找出疑难所在,进而想法排难。对于这道例题,存在下面五个

DOI 16jrmqn5d5/176963

作者焦树民

机构地区不详

出处《云南教育：小学教师》 1991年11期

关键词复合应用题简单应用题数学教学数量关系典型应用题解题能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1991年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）