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《小学语文教学:园地》
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2017年7期
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践行“两单五环”,提升学生核心素养
践行“两单五环”,提升学生核心素养
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摘要
随着新课程改革的不断深入,自主、合作、探究的学习方式已经成为学生学习的重要策略。但在教学实践中,很多教师依旧固执地以自我为中心开展教学,学生毫无学习的主动权。究其原因,主要在于很多教师在教学中始终缺乏一个有效的抓手,不能将学生的自主性学习落到实处。
DOI
odw8ygoydk/1770008
作者
田秀华
机构地区
不详
出处
《小学语文教学:园地》
2017年7期
关键词
素养
生核
学习方式
教学实践
新课程改革
自主性学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学语文教学:园地
2017年7期
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