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营销专业学生“工匠精神”的培育路径探析

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摘要从工匠精神的本质来看,其涵盖了良好的工作态度和精湛的工艺技术,对接到人才培养方案中,工作态度对应职业素养,工艺技术是建立在知识基础上的技能,对应职业技能和职业知识。因此,素质、知识和技能三者并驾齐驱。结合多年的营销人才培养经验和工匠精神培育的方向,营销人才工匠精神的培育路径可以归纳为＂六个一＂：立足一个理念—全新教育理念,围绕一个重心—现代学徒制,坚持＂一培一整一重置一创新＂的培育路径,着眼于过程和结果,双向推动育人者和培育对象的逐步融合,将培育的体系和方法上升到一个新的层次,以期实现毕业生的职业素养、职业技能和职业知识三者的完美结合。

DOI pd51ne2rj7/1772347

作者黄慧化

机构地区不详

出处《河北职业教育》 2017年4期

关键词工匠精神现代学徒制培育路径营销专业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）