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“找”突破口，“寻”发展路高中语文阅读教学切入点微探

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摘要为了有效提升高中生的阅读能力，教师必须在日常教学过程中准确把握阅读教学的切入点，让学生能够找到阅读的突破口。就高中语文阅读教学如何找准切入点，进而增强学生的阅读能力展开论述。

DOI odw8yzegdk/1773408

作者井冠华

机构地区不详

出处《语文教学通讯：学术（D）》 2017年9期

关键词高中语文阅读教学切入点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学通讯：学术（D）

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