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《中学历史教学》
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2017年10期
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挑战权威结论 打造思维课堂——以二轮复习“拨开历史迷雾看宋代政治”为例
挑战权威结论 打造思维课堂——以二轮复习“拨开历史迷雾看宋代政治”为例
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摘要
宋代是中国历史上极其重要、极具特色的朝代。但在现行的教科书和学生的头脑中,一提到宋代,尤其是宋代的政治,首先呈现出来的便是"积贫积弱"这四个字。然而,近年来随着学术界在宋史研究领域层出不穷的新成果和新认识的出现,积贫积弱说受到了越来越多的挑战。这些新的研究成果在一定程度上渗透到高考命题中。面对这一差距,如何纠正学生头脑中已有的固化认识,提升思维品质,拉近平日教学与高考的距离呢?
DOI
34gvyp8z49/1777631
作者
赵晓东;张芳芳
机构地区
不详
出处
《中学历史教学》
2017年10期
关键词
高考命题
宋史研究
积贫积弱
钱穆
研究成果
迷雾
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学历史教学
2017年10期
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迷雾
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