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积极心理学与和谐学校文化的建设

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摘要积极心理学从兴起至今虽然只有十余年,但已经引起了世界各国的广泛关注.积极心理学以普通人的幸福为核心,强调人类在关注人的各种问题时更应关注人自身的积极潜力和积极品质.积极心理学的研究对象是普通人的心理活动,针对大部分人的心理状况来指导人们如何追求幸福生活,以及给团队和机构带来昌盛;积极心理学还致力于使人们能够发挥最佳功能的环境、氛围和过程的研究.

DOI 9ojnvwym4r/177785

作者刘琳

机构地区不详

出处《中小学心理健康教育》 2013年3期

关键词积极心理学和谐学校文化

分类 [哲学宗教][发展与教育心理学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）