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《云南教育:小学教师》
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2009年3期
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对话——有效课堂教学的平台
对话——有效课堂教学的平台
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摘要
数学教学其实就是一种对话,是教师与学生、学生与教材、学生与学生之间思想情感的交流,在这样的交流中,塑造具有主体精神的文化人。因此,在数学教学中,教师要让学生进入最佳的学习状态,完成教师——
DOI
9odwlzee4k/17780
作者
蓝赠庆
机构地区
不详
出处
《云南教育:小学教师》
2009年3期
关键词
对话有效
有效课堂教学
课堂教学平台
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
云南教育:小学教师
2009年3期
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