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结合3D打印技术提升高职锻压专业教学效果的探索与实践——以四川工程职业技术学院为例

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摘要鉴于高职锻压专业面向国家基础工业,是我国实现制造业强国的根本保障之一,但可借鉴的高职教学经验少,培养目标与学生的从业状况之间存在着矛盾。文章将3D打印技术融入专业教学之中,从教学内容、方法、资源库建设和效果评价等方面进行了探索实践。结果表明在教学过程中融入3D打印技术,不仅能提高学生的学习兴趣和主动性,同时有助于培养学生的职业素养和创新精神,缓解教学矛盾,满足高端技能人才的新需求。

DOI pj0k72qw4y/1779199

作者张泽磊;张伟;李海荣;谢军

机构地区不详

出处《装备制造与教育》 2017年3期

关键词高职锻压专业 3D打印探索与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

装备制造与教育

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高职锻压专业 3D打印探索与实践

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