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美国语文教学能带给我们什么——以美国初中语文综合性学习《季节》教学设计为例

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摘要呈现并研析美国初中语文综合性学习《季节》教学设计,比较中美两国课堂教学的差异,特别是语文综合性学习教学的差异,指出我国的语文综合性学习教学要借鉴美国的经验,明确综合性学习的价值追求,将媒介素养教育融入语文教学,重视教学评价的设计。

DOI 7dm1zyeodn/1780178

作者贡如云;方志诚

机构地区不详

出处《语文教学通讯：初中（B）》 2017年10期

关键词美国语文教学综合性学习媒介素养教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学通讯：初中（B）

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