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初中英语口语教学模式研究——以“音标教学”为例

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摘要英语句子由单词、短语共同构成,而音标是学好英语单词的基础。加之,音标符合语言的运用技巧,能提高学生口语运用的积极性,能加强学生的口语发音能力。所以,在英语口语教学中教师要重视对音标的教学,从而使学生全面地学习英语,最终增强自身的英语口语能力。本文以音标教学为例探讨初中英语口语教学模式,旨在增强学生的英语口语能力。

DOI odw8y7rydk/1780832

作者李东旭

机构地区不详

出处《中学生英语》 2017年38期

关键词英语口语教学教学模式音标初中英语单词学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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