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语文意识是课堂生动活泼之“根本”

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摘要从语文意识出发,关注语言的一个标点、一个词语、一个句子,让学生在仔细阅读和真心对话的过程中聆听作者心声,与文本中人物对白,定能在＂物我两忘＂的过程中找到学习的乐趣。回归语文意识,让学生在鲜活情境和生动过程中＂咬文嚼字＂,发现更多精彩,使得语文的＂言＂和＂意＂泛起一朵朵涟漪。一、创境引学,感受自由自在学习语文如同看风景,需要慢慢走去欣赏。一切景语皆情语告诉我们,带着怎样的情感去欣赏风景,

DOI ojz8g9znj5/1781722

作者叶蓓

机构地区不详

出处《语文天地：初中版》 2017年1期

关键词一朵朵学习过程人物对白景语情语物我两忘

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）