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理念、问题与尝试：本科毕业论文作为专业教学的“最后一课”

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摘要本科生毕业论文是学生专业学习与高校教学质量的双重检测,也是高校学术硬实力的体现。在毕业论文问题上,高校首先要有先进与坚定的理念,其次要在制度设计上讲求前瞻性、渐进性和科学性,为学生专业素养和学术能力的养成计长远,计精深,才能提高学生写作与教师指导活动的效率和质量,实现以人为中心、以可持续发展为目的的内涵建设追求。

DOI ojz85lqej5/1784370

作者王广州

机构地区不详

出处《安庆师范大学学报：社会科学版》 2017年4期

关键词本科毕业论文专业教学制度设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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安庆师范大学学报：社会科学版

2017年4期

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