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聚焦课程改革促进内涵发展——西安高新第二学校“知行课程”体系构建纪实

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摘要如果说教育的初衷乃至终极目标都是在解决“培养什么人”的问题，那么西安高新第二学校“知行课程”建设则是在解决“如何培养人”的这一课题。

DOI ojz858lrj5/1786222

作者高杨杰

机构地区不详

出处《陕西教育：综合版》 2017年10期

关键词课程改革内涵发展知行学校西安聚焦

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

陕西教育：综合版

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