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浅谈小学数学教学要培养学生的探究意识

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摘要数学,究竟给我们孩子的童年留下了什么？是给学生一堆金子,还是给学生一个点金的手指？是授人以鱼,还是授人以渔？我们是否口服心服一个新的观念？新课程标准的新理念是：建立探究式的学习方式比获取知识重要。只有在探究式的学习活动中,儿童才能体验到数学奇境的乐趣,成为具有＂创新意识和实践能力＂的探索者和开拓者。那么,怎样才能在小学数学教学中活用教材,构建探究式学习方式呢？

DOI n498vopzdy/1787111

作者王建华

机构地区不详

出处《情感读本》 2017年32期

关键词数学教学探究意识数学问题授人以鱼点金学习活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）