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浅谈小学数学教学要培养学生的探究意识
浅谈小学数学教学要培养学生的探究意识
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摘要
数学,究竟给我们孩子的童年留下了什么?是给学生一堆金子,还是给学生一个点金的手指?是授人以鱼,还是授人以渔?我们是否口服心服一个新的观念?新课程标准的新理念是:建立探究式的学习方式比获取知识重要。只有在探究式的学习活动中,儿童才能体验到数学奇境的乐趣,成为具有"创新意识和实践能力"的探索者和开拓者。那么,怎样才能在小学数学教学中活用教材,构建探究式学习方式呢?
DOI
n498vopzdy/1787111
作者
王建华
机构地区
不详
出处
《情感读本》
2017年32期
关键词
数学教学
探究意识
数学问题
授人以鱼
点金
学习活动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
情感读本
2017年32期
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