课堂教学行为之展示行为研究

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摘要 展示行为是教师在课堂上通过运用一定的技术手段进行的一种辅助教学行为,它能有效地促进教师课堂教学,同时促进教师自身发展。教师应有效运用板书展示、物体展示、声像展示、行为动作展示等,优化教师教学展示行为,实现教师有效教学。
机构地区 不详
出处 《中小学教材教学》 2017年11期
出版日期 2017年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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