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中国英语学习者听力元认知意识水平研究

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摘要本研究通过元认知意识问卷，日记和半结构式访谈来调查不同听力水平的英语学习者在元认知意识方面的差异。研究结果表明，听力能力不同的学习者元认知意识方面存在显著差异。与听力能力较高的学习者相比，听力能力低的学习者对自己的听力能力缺乏自信，听英语时的焦虑程度较高。

DOI 54kl303ljk/1793309

作者司海维;吕新博;石运章

机构地区不详

出处《大学英语教学与研究》 2017年5期

关键词听力理解听力能力元认知意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

大学英语教学与研究

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