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2017年19期
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让“技术”与“艺术”美美与共
让“技术”与“艺术”美美与共
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摘要
近年来,融合多学科的STEM课程逐渐被科学、信息技术等学科教师青睐,随着进一步的实践,慢慢将艺术也融入其中,形成STEM课程的艺术设计思路。其实,信息技术本身就具有科学美和文化美的内涵,如果再用艺术的思考去创设学科之美,展现技术之美,感受教学之美,信息技术课堂一定会更加高效。
DOI
34gv9z5849/1796955
作者
曹深
机构地区
不详
出处
《教育视界》
2017年19期
关键词
信息技术
艺术思考
教学整合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育视界
2017年19期
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