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《青岛职业技术学院学报》
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2017年6期
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自我与主体:作为一种自我技术的工读教育
自我与主体:作为一种自我技术的工读教育
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摘要
当前工读学校教育场域中存在两种主流的教育方式,分别是传统的教育方式和矫正社会工作服务方式。而这两种教育方式所使用的具体教育方法与福柯自我技术所蕴含的以“自我主体”为核心的具体方式存在一种相吻合的关系。此外,工读教育也应从福柯的自我技术思想出发,将学生主体作为基础,以此来推动工读教育方式的转变,从而解决当前工读教育所存在的问题。
DOI
g4q1lor9d8/1797524
作者
马速
机构地区
不详
出处
《青岛职业技术学院学报》
2017年6期
关键词
自我技术
工读教育
教育理念
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
青岛职业技术学院学报
2017年6期
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