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浅析微课教学设计

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摘要教学设计是微课程的灵魂,决定着微课的质量和教学效果。文章简介了微课教学设计的过程,并举例分析了五种常用微课教学策略的概念、特点、设计过程以及适用专业和课程。

DOI g4q1lx8rd8/1798600

作者付晓燕

机构地区不详

出处《甘肃广播电视大学学报》 2017年6期

关键词微课教学设计教学策略

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

甘肃广播电视大学学报

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