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语文口语交际教学要突显“三性”

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摘要口语交际教学是提升小学生语言表达能力的重要途径。在新课程理念下,教师要善于挖掘生活资源、创设真实情境、注重强化互动,以突显口语交际教学的全面性、真实性和深入性,让教学更高效。

DOI 6jrnr28x45/1799839

作者陈琳

机构地区不详

出处《小学教学参考：综合版》 2017年12期

关键词口语交际全面性真实性深入性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3 李婷. 小学语文教学要注重“三性”研究.教育学,2022-08.
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来源期刊

小学教学参考：综合版

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口语交际全面性真实性深入性

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