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《忻州师范学院学报》
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论高校《现代汉语》词语分章教学
论高校《现代汉语》词语分章教学
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摘要
词是概念性的语言单位,语是叙述性的语言单位。然而,长期以来许多学者把"语"看作"词"的等价物,在编写高校《现代汉语》教材时把"语"放在词汇章里以很少的篇幅来叙述。文章用大量的实例,强调性地论证了词和语的本质区别,阐述了高校《现代汉语》词语合章教学所表现出来的弊端和不科学性,分析了《现代汉语》词语分章教学的必要性和可行性。
DOI
54klrlm3jk/1800009
作者
张光明
机构地区
不详
出处
《忻州师范学院学报》
2017年5期
关键词
《现代汉语》
词和语
分章教学
必要性
可行性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
忻州师范学院学报
2017年5期
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