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初中英语教学中信息技术运用低效的现象分析及对策
初中英语教学中信息技术运用低效的现象分析及对策
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摘要
信息技术介入中学英语教学已经很多年,然而在实际教学中,信息技术使用仍然存在着很多低效甚至无效的现象.信息技术使用不当的原因主要是教师的教学设计不合理,教学理念滞后,以及教师运用信息技术能力缺失.教师要提升自己的信息技术教育理念,掌握最新的信息技术及相关软件,充分利用信息技术对教学的反拨作用.这样一来,信息技术的辅助作用才能得到最有效的发挥.
DOI
g4q1lreod8/1806672
作者
王崴然
机构地区
不详
出处
《数字教育》
2018年1期
关键词
有效教学
信息技术
翻转课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数字教育
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