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高师英语专业学生教学技能多元化培养模式探究

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摘要熟练掌握教学技能是一名教师必备的专业素养和基本职业技能,对学生实现向教师的转换起着重要作用。本文从高师院校英语专业学生教学技能和培养模式所存在的问题出发,试图提出更具针对性、系统性和综合性的多元化培养模式,旨在适应新课改对未来英语教师的需要,为学生将来的就业打下更为坚实的基础。

DOI wjvr6np947/1807774

作者任志芬

机构地区不详

出处《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2018年1期

关键词教学技能多元化培养模式高师院校

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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