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高职专业课程项目式教学实施中几个问题分析及改进实践研究——以数控专业为例

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摘要针对当前的高职专业课程项目式教学的实际情况,以数控专业为例,分析其中出现的一些问题,提出相应的改进建议并进行实践研究.发现对于专业核心技能课程,采用＂大课程制＂能统筹组织项目教学过程,学习过程与实际工作过程一致,保证学习的连贯性,可有效提高课程的教学质量.

DOI pj0k0kw04y/1814003

作者白永明

机构地区不详

出处《江苏第二师范学院学报》 2017年12期

关键词高职专业课程项目式教学大课程制改进实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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江苏第二师范学院学报

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