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论我国公立高等学校的公法人地位

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摘要 <正>我国近年来发生的许多教育案例都涉及到一个核心问题,即公立高等学校(以下简称高等学校)在法律授权范围内自主行使教育权力、进行高等教育行政时,具有什么样的法律地位?它与教师、学生间的教育、管理关系是什么性质?高等学校能否作为行政主

DOI ldeqxq7qd3/1814117

作者申素平

机构地区不详

出处《中国教育法制评论》 2003年1期

关键词公法人教育案例教育权力教育哲学观管理关系公务法人

分类 [政治法律][法学]

出版日期 2003年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教育法制评论

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