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基于过程法的EFL 写作构思能力培养探析

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摘要英语写作能力向来是学员学习的弱项，也是教师教学的薄弱环节。本文基于过程写作法理论，论述了培养学员写作构思能力的可行性途径，并提出相应的操作策略与方法，以促进英语写作教学。

DOI n498x3q7dy/1815435

作者杨海英;方丽霞

机构地区不详

出处《大学英语教学与研究》 2017年6期

关键词过程写作法构思英语思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

大学英语教学与研究

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