首页 > 《小学教学：数学版》 > 2018年3期 > 抽象概括应合乎逻辑——“长方形和正方形”听课有感

抽象概括应合乎逻辑——“长方形和正方形”听课有感

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要前不久，笔者听了一节三年级数学课，内容是“长方形和正方形”（苏教版教材三年级上册）中其特征的教学．现仅以执教老师安排学生探索“特征”的活动环节为例，谈谈其中的不足。

DOI zdlgw8784l/1820488

作者钱进芳;刘继业

机构地区不详

出处《小学教学：数学版》 2018年3期

关键词正方形长方形抽象概括三年级上册听课逻辑

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张琬悦. 长方形和正方形的认识.教育学,2020-10.
2郑君文. 长方形和正方形的周长（上）.教育学,2015-11.
3严海燕. “认识长方形和正方形”教学设计.教育学,2001-05.
4常丽萍. “认识长方形和正方形”教学设计.教育学,2009-06.
5郑君文. 长方形和正方形的周长（下）.教育学,2015-12.
6卫广军;肖英方;邓刚. “长方形和正方形面积”教学建议.教育学,1997-06.
7蔡福喜. 将长方形剪拼成正方形.教育学,2005-01.
8唐俊. 长方形和正方形的认识教学反思.教育学,2012-01.
9代春红. 长方形、正方形的面积教学设计.文化科学,2017-08.
10刘永宽. 《长方形和正方形的周长》课堂实录.教育学,2003-02.

来源期刊

小学教学：数学版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

正方形长方形抽象概括三年级上册听课逻辑

返回顶部