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在桂高校东盟留学生跨文化教育策略探析——以广西民族大学为例

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摘要在＂一带一路＂背景下,不断加强与东盟国家间的文化交流与跨文化教育,有助于促进我国和东盟各国的理解互信和推进＂一带一路＂建设。本研究以跨文化适应论为基础,从东盟留学生跨文化适应能力、跨文化课程设置和教学形式、跨文化交流活动等三方面对广西民族大学东盟留学生跨文化教育情况进行实地访谈与调查,发现留学生教育存在跨文化适应的环境支持不足、跨文化课程的地方特色不显著、跨文化活动的系统性不强等问题,提出从跨文化教育理念、跨文化教育教学、跨文化教育资源开发等三方面进行改善的建议。

DOI odw8p2zgdk/1821456

作者周丽华

机构地区不详

出处《民族教育研究》 2018年1期

关键词跨文化教育跨文化适应东盟留学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

民族教育研究

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跨文化教育跨文化适应东盟留学生

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