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基于“微课”的高职高专英语“翻转课堂”的教学模式及其实施

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摘要基于“微课”的“翻转课堂”颠覆了传统的教学模式，改变了教师和学生的角色，改变了课堂教学形式，有利于提高学生的学习积极性和自觉性，给高职高专院校的英语教学带来了新思想。但是，鉴于高职高专院校学生的英语学习现状，翻转课堂的具体实施有其局限性。

DOI odw8p71vdk/1822132

作者张琳;陈燕

机构地区不详

出处《成都航空职业技术学院学报》 2018年1期

关键词微课翻转课堂高职高专教学模式实施

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

成都航空职业技术学院学报

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