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“光影心旅”教学案例

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摘要一、教学分析《义务教育美术课程标准》指出：应注重美术课程与学生生活经验的紧密关联，使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造能力，提高审美品位和审美能力。“光影心旅”为自编课程，属于“综合·探索”学习领域，旨在以手机摄影为基础，设计不同的情感主题板块，带学生领略摄影之美。引导学生了解摄影作为瞬间艺术所具有的特殊要素以及与绘画相通的构图知识；启发学生关注生活，感知自我，用摄影建立生活和自我的联系，用摄影记录生活、表达情感。

DOI wjvr8z0647/1826698

作者刘丽

机构地区不详

出处《中国中小学美术》 2018年3期

关键词《义务教育美术课程标准》教学案例光影引导学生生活经验情感体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国中小学美术

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