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学习和游戏的关系应该是怎样的

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摘要问题：“游戏”这个字眼,古今中外无一例外都被教育相关人士青眼有加的。但对于到底什么是游戏？什么又不是游戏？游戏有没有好游戏和坏游戏的区别？凡是孩子自主自发而且让他们高兴的游戏是不是一定就是有利于孩子健康发展的游戏？教师专门设计的特地蕴含教育目标的游戏是不是会损伤孩子的游戏天性？

DOI ldeq7rxqd3/1827341

作者许卓娅

机构地区不详

出处《今日教育：幼教金刊》 2018年2期

关键词游戏教育目标青眼有加幼儿园课程音乐游戏电脑游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）