班级管理,因家长参与更美好——巧用家长资源助力班级发展

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摘要教育是学校、家庭、社会共同发挥作用、形成合力的行动。家长参与班级管理既是他们的权利，也是符合教育规律的。然而，目前大多数家长参与班级管理的意识弱。缺乏主动性，很多班主任也忽视了家长在教育中的重要作用，教育效果受到了影响。

DOI 2d3w2v7lj9/1828591

作者高敏

机构地区不详

出处《新班主任》 2018年4期

关键词班级管理家长资源巧用教育规律教育效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

班级管理,因家长参与更美好——巧用家长资源 助力班级发展