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大学生对网络新媒体思想政治教育的现实态度探析

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摘要本文在态度相关理论支撑下,结合调查访谈,从认知、情感、行为意向三个层面剖析大学生对网络新媒体思想政治教育的态度,并结合大学生的价值取向、认知系统、群体特征分析了其态度形成的机理,在此基础上,从价值观教育、活动参与、群体性规范、宣传视角等方面提出了转变大学生对网络新媒体思政教育态度的实施路径。

DOI 54ywx5l3j0/1829252

作者杨亚星

机构地区不详

出处《思想政治课研究》 2018年1期

关键词大学生网络新媒体思想政治教育态度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

思想政治课研究

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