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任务导向策略在小学语文教学中的运用

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摘要随着教育教学的发展，协同教学走进小学语文课堂。在协同背景下进行课程整合能够培养学生的团队合作、语言表达、自主创新等综合能力。本文就当前小学语文教学的状况，分析小学语文协同教学中任务导向策略的应用，从而解决课堂教学难点，提高教学效率。

DOI lj1k2lpgdv/1835492

作者董慧霞

机构地区不详

出处《现代教学》 2018年9期

关键词任务驱动协同教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教学

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