首页 > 《新校园：上旬刊》 > 2018年4期 > 解剖学教学中创新能力的培养途径

解剖学教学中创新能力的培养途径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要人体解剖学是医学专业学生必须掌握的知识。在人体解剖学教学过程中,以往的教学方式发挥的作用有限。针对此种情况,教师在开展解剖学教学时,应从强制教学转变为引导教学,让学生从被动走向主动。

DOI 7dm1x9vrdn/1838554

作者王艳;黄琳璐

机构地区不详

出处《新校园：上旬刊》 2018年4期

关键词解剖学创新能力培养途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王军;霍军;程会昌. 宠物解剖学教学中培养学生创新意识和实践能力的探讨.畜牧兽医,2013-04.
2李本全;杨文理. 解剖学教学中培养学生学习兴趣.人体解剖和组织胚胎学,2008-04.
3金杰 . 高职解剖学教学中临床思维能力的培养策略研究.教育学,2023-07.
4梁冰雪. 人体解剖学教学中学生自主学习能力的培养.临床医学,2024-03.
5陈先丽. 人体解剖学及组织胚胎学教学中对学生学习能力的培养.人体解剖和组织胚胎学,2007-02.
6王长玥. 浅析如何在人体解剖学教学中培养学生的“自主学习”能力.医学心理学,2015-12.
7赵微,孙成,刘艳翠,张大伟,孙平,乔清波,通讯作者. MOOC背景下人体解剖学应用互动创新教学模式的途径.卫生事业管理,2019-12.
8王曼. 人体解剖学教学中学生实践操作能力的培养.教育学,2024-03.
9丁新玲. 解剖学双语教学初探.公共卫生与预防医学,2013-12.
10相远英. 人体解剖学教学浅析.临床医学,2015-01.

来源期刊

新校园：上旬刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

解剖学创新能力培养途径

返回顶部