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《中小学数学:小学版》
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2018年6期
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教条主义要不得
教条主义要不得
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摘要
教条主义,是指不分析事物的变化、发展,不研究事物矛盾的特殊性,只是生搬硬套现成的原则、概念来处理问题,它是一种执迷于文本、规则与自我的主观主义。今天,尚不能排除在部分教师中仍有教条主义思想的残留存在。
DOI
ldeqermed3/1841365
作者
谢海燕
机构地区
不详
出处
《中小学数学:小学版》
2018年6期
关键词
教条主义
主观主义
特殊性
事物
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学数学:小学版
2018年6期
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