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微课与导学案结合的翻转课堂教学模式探索

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摘要微课结合导学案翻转物理课堂教学模式,是利用导学案作为教学任务清单,让学生课前有目的、有选择地应用微课进行个性化自主学习。总结试行成功经验,从微课与导学案结合的翻转课堂教学模式物理教学方法、使用流程及应注意的问题三方面入手谈微课结合导学案翻转物理课堂策略。

DOI rj8z3lmyj0/1843010

作者康益玲

机构地区不详

出处《珠江教育论坛》 2018年2期

关键词微课导学案翻转课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

珠江教育论坛

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