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小学语文个性化阅读实现途径

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摘要小学语文个性化阅读是我国新课标倡导的一种新的学习方法,它在一定程度上,能提高学生的阅读理解能力,展现学生的个性,为小学语文教学的发展指明了方向。基于此,此文将重点探讨个性化阅读在小学语文教学中的应用,以期促进小学语文教学水平的有效提高。

DOI ldeqee79d3/1846389

作者陈爱娥

机构地区不详

出处《教学管理与教育研究》 2018年10期

关键词小学语文个性化阅读应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）