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基于信息技术融合的可视化教学设计——以《用二分法求方程的近似解》为例

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摘要信息技术作为一种认知工具应用于数学教学中，将对中学数学教育产生革命性影响．信息技术对数学教学的影响主要有：使用信息技术引发学生兴趣，使用信息技术让学生深入理解数学，使用信息技术提高教学效率，使用信息技术帮助解题，使用信息技术帮助学生创新，使用信息技术联系生活和大自然．

DOI zdlg7enp4l/1847116

作者郗坤洪

机构地区不详

出处《中学数学研究（华南师范大学）：下半月》 2018年6期

关键词信息技术教学设计技术融合近似解二分法可视化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学数学研究（华南师范大学）：下半月

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