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大学生不良情绪的问题分析及引导对策

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摘要本文利用大数据平台对2017年网络中可挖掘的大学生不良情绪进行抽样分析,结合线下对大学生的问卷调查研究,剖析其不良情绪的普遍特征及其产生原因,发现在校期间学生不良情绪的最大影响因素为＂学习压力＂,非在校期间的最大影响因素为＂社会舆论＂,并从在校和非在校两个角度提出大学生不良情绪引导对策,为学校、政府提供大学生不良情绪监管的指导依据。

DOI 2d3w6xv7j9/1847967

作者李勇;刘庆莉;管慧;陈钰欣

机构地区不详

出处《深圳信息职业技术学院学报》 2018年2期

关键词大学生不良情绪互联网

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）