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基于情趣视角,敲开乐学之门

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摘要情趣是学生主动学习的基石。教师要打造富有情趣的课堂,可从三方面进行：激发学生的学习兴趣,营造情趣氛围;直面学生的价值需求,设计情趣环节;捕捉文本的语言特色,深化情趣体验。如此,在儿童视角下进行语文教学,以追求让学生与文本自然感应。

DOI odw8xq5ydk/1854656

作者刘永丽

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（语文）》 2018年6期

关键词情趣教学学习兴趣价值需求文本语言

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）